“能想象出文学作品所传达的情节画面、人物特征和主题意境等内容”属于幼儿文学作品学习核心经验的

• A、文学形式
  
  

• B、文学语汇
  
  

• C、文学想象
  
  

• D、文学内容
  
  

由于幼儿的思维还是很具有象性的，他们在辩论时往往需要有凭借物，在布置辩论硬环境的教师应该

• A、用榜样的力量来激发辩论的热情
  
  

• B、提供专门的活动橱以更方便辩论
  
  

• C、仔细观察并随时调整辩论道具
  
  

• D、让幼儿自主参与并布置灵活易动的场所
  
  

试述日常谈话和集体谈话的差异。